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1990年12月5日~13日国家教委在湖南省长沙、怀化召开加速师范院校标准化建设,培养合格的中小学教师座谈会。国家教委副主任柳斌提出,“八五”期间要优先发展师范教育。会议期间,代表们参观了湖南省的18所师范院校和2个教育实习基地。

分级阅读当然是有好处的,那些倡导分级阅读的人和机构必然比我总结的要全面要详细。我承认的一个基本事实是:分级阅读可以给孩子们提供一些阅读上的便利,仅此而已。但过分夸大其重要性和价值以及意义就有误导之嫌了。任何一个时代的孩子都不曾面对像我们这个时代的孩子必须要面对的竞争压力和所肩负的沉重的负担,所以,再给孩子们增加负担,就有不道德的嫌疑了。我们所能看到的分级阅读所选的作家和作品,但都是孩子很熟悉的,或者说正在读的。在分级阅读的名义下,它们集中了一下,就像是各种类型的文学选本一样。按文体分,按时间分,按获奖分,分级阅读的意义和这样的行为大同小异,殊途同归,只不过分级阅读是按年龄分而已。但它确实给我们想寻找的读者提供了一些便利。我们不能否认的是,分级阅读无疑带有规范的意思。它规定了孩子在特定阶段所必读的书。这是一把双刃剑,会限制孩子们的阅读自由,更会误导家长。我曾在书店看到过这样的事情,父母在给孩子选书的时候,孩子想买中学生的文学选本,但是被其母亲限制住了,母亲说:“这是中学生看的,你不能看。”毫无疑问,分级阅读会对这种限制起到更大的促进作用。我不能不说分级阅读是一个颇富创意的名词,一代一代的读书人从来没有思考过这个问题。但根据我们读书的经验,如果说问到我们童年读到的第一本文学书是什么的时候,我相信回答是五花八门的,丰富多彩的。如果孩子们都按照分级阅读的规定阅读的话,那么,他们未来的回答肯定是乏味而又雷同的。

“如今压力越来越大,竞争越来越激烈,如果把这两间房子建成一个精神家园多好,温馨、舒适,有情调,把快乐相互交流,把忧伤向别人倾诉……”也许开一间聊天室,提供精神服务,比商场还挣钱呢。这个想法迅速在张美英心中酝酿成形。

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《星岛日报》刊出香港仁爱堂田家炳中学校长戴希立的文章说,全国教育工作会议已于七月十三日至十四日在北京举行,中共中央及国务院高层出席,除各省市负责教育的主要官员外,还有教育界和各界别的代表参加,会议规格之高是近年少见。

然而每个人的生活方式不能以好坏来判定,人各有志,对于不同人群来说,顶多道不同不相为谋而已。其实我们也很难真正判断自己是属于哪个人群,在这个物欲横流的时代和这样的一个社会背景下,学术派多多少少也有点镀金,而如若遇到感兴趣的事情,镀金派多多少少也知道进取。

  世界经济论坛是一个非官方国际组织,前身是1971年创建的欧洲管理论坛。自1979年以来,论坛每年都发布一份全球竞争力报告。

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根据安排,全国统考于6月7日—9日进行,语文、数学、英语、文科综合、理科综合、基本能力测试6科由我省自行命题,英语听力和小语种科目由教育部命题。今年,外语和文综也将实行网上阅卷。

 2009年1月12日,新华网推出“研究制定《规划纲要》系列访谈”第五期,主题是“素质教育以及国家创新人才的培养”。邀请到的嘉宾有纲要工作小组办公室总体战略组成员、中央教科所副所长田慧生,纲要素质教育战略组组长、教育部督导办主任高洪,纲要素质教育战略组成员、北京十一学校校长李希贵,纲要素质教育战略组成员、国家教育发展中心研究室主任杨银付,北京市教育科学研究院原副院长文喆。  [主持人]在创造多样性的教学模式,进一步为素质教育建设创造良好的环境方面有哪些计划?

省领导夏德仁、王俊莲、曾维、唐军、张江、赵国红、闫丰、刘国强、陈超英、邴志刚、胡晓华出席会议。各市市委书记、市长,省(中)直有关部门、有关高校主要负责同志在主会场参加会议。各市、县(市)设分会场。(记者葛传东张莉莉方亮)

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众所公认,黑砖窑事件本质上是一种早已绝迹的“奴隶制”的产物。这种奴隶制产物在现代的死灰复燃,绝非一日之寒。它犹如一个社会到了癌症晚期,是社会矛盾发展到不可调和程度的一个集中表达。它说明,这个社会的末日到了。

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法院审理查明,砀山县教育局招生办原主任徐云峰、副主任赵桂连,在组织砀山县2007年度高考报名工作中,违反规定对全县12所中学身份证、毕业证等证件不全的1790余名考生擅自放宽报名条件。其中,25名缺证考生以程庄中学名义报名时,徐云峰、赵桂连明知程庄中学2007年不组织学生参加高考报名,并意识到这25人可能是“高考移民”的情况下,仍与分管领导魏志玉研究决定全部予以通过。

责编 左云霞

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