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北京大学教授张恭庆、中科院研究员李邦河获第九届“华罗庚数学奖”;北京大学教授张继平、中国科学技术大学教授沈维孝荣膺第十二届“陈省身数学奖”;中国科学院袁巍、武汉大学尹万科、复旦大学葛颢、吉林大学金春花获第九届“钟家庆数学奖”。

其实,中国人与世博会的渊源更早,回眸既往,世博会已经有159年的历史了,而在第一届世博会上就出现了中国人的身影。通过世博会这扇窗口,当年中国的仁人志士睁开了眼睛,了解了世界。

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各类鱼龙混杂的就业市场,也提高了学生的求职成本,让用人单位也疲于奔命,容易给社会造成就业难的表象。“政府牵头,加强毕业生就业市场的审批制度,统筹管理中介服务机构,举办正规市场,才能真正让非法中介无处可藏。”鲍勇主任分析道。为了使就业市场更广泛地深入到毕业生中,我省还要求各地加强同当地劳动、人事等部门合作,共同举办协作性的就业市场。

随着我国高等教育从“精英教育”到“大众教育”的转变,大学生就业观念也面临一场前所未有的考验。2000年大学毕业的艾宝荣如今是一家养殖场的场长,生意已经做到了英国、韩国。她说,当年为了找工作,四处参加招聘会,但是大城市、大单位一岗难求,没想到回乡创业却另辟出一片天地。“别看我在农村,现在很多留在大城市的同学反而羡慕我。”她说,“只要放下‘天之骄子’的架子,就业没什么难的。”

教育部原副部长、中职和中小学学习实践活动第一巡回指导组组长张天保表示,学习实践活动对教育系统来说非常重要,成效明显。他说,各地各单位力求通过学习实践活动解决教育发展和改革当中、学校发展和改革当中存在的问题;按照“以人为本”的精神来培养学生德智体美全面发展,加强了学生综合素质的培养;狠抓师德师风建设。通过学习实践活动,教育系统党组织建设、领导班子建设、教师队伍建设得到了加强,推动教育科学发展的体制机制得到了加强,广大教职工的精神面貌也得到振奋和提升。

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方诗思曾带着这个问题向语文教师李智勇请教。李智勇翻开自己的《语文教师教学用书》,发现上面写的也是6。这本书和语文教材一样,都是湖北教育出版社2006年12月出版的,其中有一个肯定是错的。

这是笔者亲历的一件往事:2003年,宝贝女儿如愿考取了某省知名重点中学。录取通知上赫然写“为了切实体现公开、公平、公正原则,本届学生一律实行电脑派送班级,不设重点班和实验班,欢迎家长监督。”然而,事实上该校却设有3个重点班和2个实验班。面对家长的质问,一位校领导坦言,所谓的“电脑派送”,只属于那些重点班和实验班之外的学生。再说了,电脑也是人操作的嘛,背后做点手脚啥的谁知道呢。如果我们不设重点班和实验班的话,省以上各种考试竞赛的名次怎么拿?全省高考状元桂冠校怎么保?高考录取率怎么能上涨?高分生、后门生、子弟生怎么办……这些都没了,不等于自砸饭碗了吗?毕竟我们不能闭门办学吧。笔者终于被这位校领“实话实说”弄清醒了,所谓的“电脑派送”“公开公正”,不过是掩人耳目而已,电脑充其量也就是这场腐败游戏中的“毯子”。

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科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。结合当前教育工作实际,袁贵仁就如何坚持贯彻落实科学发展观、坚持中国特色社会主义教育发展道路畅谈了自己的体会。他说:“走中国特色社会主义教育发展道路,深入贯彻落实科学发展观,要坚定不移地坚持社会主义基本原则,立足中国基本国情,反映时代基本特征,体现教育基本规律。”

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责编 左云霞

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